Desafios para a Educação e para a Escola

 A sociedade atual, caraterizada pelo avanço da ciência e da tecnologia, vai-se configurando gradualmente numa sociedade da informação, do conhecimento e da aprendizagem. É neste contexto que é relevante pensar o papel da escola e os desafios que esta enfrenta na atualidade.

O surgimento de uma sociedade de informação, conduz à necessidade da escola desenvolver mecanismos de ensino, que assentem na gestão da informação/conhecimento de que o aluno dispõe. É por isso imperativo, que a escola repense os seus modelos e técnicas de ensino e que possibilite aos alunos o desenvolvimento das capacidades inerentes à aquisição, interpretação, análise, compreensão e comunicação da informação. Nesta ótica, a ‘sociedade da aprendizagem’, é vista como um domínio onde as novas tecnologias são cada vez mais requisitadas.

No que concerne às TIC associadas ao contexto escolar, estas constituem um desafio para a escola, uma vez que ensinar em torno da era digital contribui para criar “oportunidades nunca antes vistas para tornar o ensino uma profissão apaixonante e motivadora, que faça diferença para a sociedade futura. Tais oportunidades relacionam-se a novos papeis, novos conteúdos, e novos métodos de ensino e aprendizagem.” (Veen e Vrakking, 2009). Neste contexto, cabe ao docente construir uma nova ‘identidade’, que diante das novas tecnologias, o prepara para agir neste novo cenário. Como princípios gerais para a prática educativa futura temos: a confiança, a relevância, o talento, o desafio, a imersão, a paixão e a auto-regulação.

Tendo subjacente estes pressupostos visa-se essencialmente promover o desenvolvimento integral dos alunos e prepará-los para os desafios de uma sociedade cada vez mais globalizada, onde a mudança é uma constante irrefutável. A mensagem a reter associa-se, à formação de jovens com espírito empreendedor, criativos e com capacidade para dar uma resposta eficiente e eficaz aos mais diversificados problemas do quotidiano. Em suma, os desafios para a educação e para a escola do amanhã, passam pela construção de uma sociedade mais justa e igualitária, onde impere o respeito e a solidariedade no exercício de uma cidadania plena e responsável.

Coutinho, Clara, Lisbôa, Eliana. <<Sociedade da Informação do conhecimento e da aprendizagem: Desafios para Educação do século XXI>>. Revista de Educação, vol. XVIII, nº1 (2011): 13-17.